109.58 Kb.Название Дата11.03.2012Размер109.58 Kb.Тип Содержание Смотрите также: ВВЕДЕНИЕ8 класс . Урок 1 Тема: История развития черчения. Графические изображения. Цель: Содействовать в осознании учащимися значения и места курса черчения в жизни и профессиональной деятельности человека, заинтересовать уч ся предметом и увлечь его, используя его прагматические, технические и творческие увлечения. Содействовать в воспитании у уч ся чувства красоты, эстетики формы. Методы: Рассказ, беседа, демонстрация. ^ Оборудование: Учебник, карточки, работы уч ся прошлых лет. Структура урока 1 Орг. момент 1- 2 мин. 2 Новый материал 20 25 мин. 3 Самостоятельная работа уч ся 10 мин. 4 Заключительная часть урока 2 3 мин.^ Ход урокаПриветствие уч ся. Постановка цели урока, мотивация предстоящей деятельности. Знакомство уч ся с требованиями предъявляемыми мною к организации урока, подготовки к урокам черчения, общими положениями по контролю и оцениванию знаний и умений. ^ Новый материал Сведения об окружающих нас предметах и предме]тах проектируемых можно передать различными сред]ствами: описанием, фотографией, рисунком и т. п. Од]нако наиболее точно и наглядно передать особенности конструкции, форму и размеры предметов можно толь]ко с помощью чертежа. Посмотрите на рисунок, на нём показан современный реактивный ис]требитель . Такой самолет собирают из нескольких ты]сяч деталей и сборочных единиц, а для этого необхо]димо выполнить более 30 000 чертежей различной сложности. Роль чертежей в жизни и в современном производ]стве невозможно переоценить. Все или почти все, что создано человечеством: здания, в которых мы живем, работаем и проводим досуг; средства транспорта, на ко]торых мы ездим; одежда и обувь, которые мы носим; телевизоры и радио, которые доставляют нам информа]цию, и многое другое создавалось по заранее разра]ботанным чертежам. Чертежи являются основными конструкторскими документами. В отдельности, или в сочетании с други]ми графическими и текстовыми документами они оп]ределяют устройство изделия и содержат, как правило, все данные, необходимые для разработки и изготовле]ния изделий, а также для их контроля, приемки, эксп]луатации и ремонта. Чертежи являются важнейшим средством, способ]ствующим техническому прогрессу. Поэтому знание ос]новных правил черчения, умение читать чертежи и вы]полнять несложные графические работы необходимы каждому образованному человеку и являются непре]менным условием высокой общей и технической куль]туры. Выполняют чертежи с помощью специальных чер]тежных инструментов по определенным правилам. Для разового использования чертежи можно выполнять от руки и «на глаз». Такие чертежи называют эскизными, или эскизами. Без применения чертежных инструментов выполня]ют и наглядные изображения (аксонометрию), их на]зывают техническими рисунками. В зависимости от содержания, чертежи подразделя]ют на следующие: чертежи деталей, сборочные черте]жи, чертежи общего вида, монтажные и др. По черте]жам деталей изготовляют элементарные части изделий детали; по сборочным чертежам собирают из них из]делия, а руководствуясь монтажными чертежами, ус]танавливают (монтируют) изделия на рабочих местах. В практике применяют также схемы графические документы, на которых составные части изделий и свя]зи между ними показывают с помощью условных изоб]ражений, или обозначений. Чтобы чертежи и схемы были понятны всем, приня]ты единые правила их выполнения и оформления. Эти правила установлены государственными стандартами "Единая система конструкторской документации" (ЕСКД). Правила обязательны для всех предприятий, организаций и лиц. Нарушение их может привести к браку и авариям на производстве.^ История чертежей и других графических изображений уходит в глубокую древность. Первые сведения о черте]жах, напоминающих современные, относятся к XV в. Так, Леонардо да Винчи (1452-1519 гг.) великий ита]льянский ученый и художник в. технических рисун]ках и эскизах раскрывал свои идеи в области техники и строительства. Однако дошедшие до нас выдающиеся памятники материальной культуры ( Показ рисунков) свидетельствуют о более ран]нем применении чертежей как строительных докумен]тов. Такие сооружения, как древнеегипетский храм Луксор (XV-XIII вв. до н.э.), древнегреческий храм Парфенон в Афинах (447-438 гг. до н.э.), амфитеатр Коли]зей в Риме (75-80 гг. н.э.) не могли быть построены без заранее подготовленных проектов. Значительное развитие строительные чертежи полу]чили в XVI в. Известный итальянский архитектор ^ Андреа Палладио в 1570 г. опубликовал разработанный им трактат "Четыре книги об архитектуре". Теоретические основы метода прямоугольного проецирования были разработаны в конце XVIII в. французским ученым ^ Гаспаром Монжем (метод Монжа). Однако практически прямоугольными проекциями пользовались задолго до этого. Применение чертежей в России началось несколь]ко позднее. Чертежи, содержащие фасады, планы и разрезы зданий, выполненные выдающимися русски]ми архитекторами В. И. Баженовым, М. Ф. Казаковым, А. И. Воронихиным и др., относятся к XVIII в. Неред]ко в дополнение к чертежам выполнялись тщательно оформленные перспективы зданий, например, дома Пашкова, построенного по проекту В. И. Баженова В это же время появляются первые русские машино]строительные чертежи: универсального парового дви]гателя И. И. Ползунова (1753 г.); первого в России па]ровоза отца и сына Черепановых (1835-1839 гг.) (рис. В.4); первого в мире самолета, построенного А. Ф. Мо]жайским (1881 г.), и др Чертеж первого в России паровоза изобретателей отца и сына Черепановых В XX в, продолжают развиваться все виды чертежей и возникают новые схематические или, короче, схе]мы: электрические, гидравлические, пневматические, кинематические и комбинированные. Большая трудоемкость и незначительная скорость ручного выполнения чертежей вынуждали искать сред]ства механизации их выполнения. Совершенствуются различные чертежные приборы (кульманы) (см. рис.), разрабатываются разнообразные трафареты для вычерчивания окружностей, эллипсов, надписей и условных знаков для схем: создаются прибор
Тема: История развития черчения
Тема: История развития черчения
Комментариев нет:
Отправить комментарий